我國的花藝教育在經歷了20余年的發展之后，在學員、辦班數量不斷增加的情況下，教學質量卻飽受非議，造成高水平花藝人才嚴重缺乏的現狀，插花花藝設計人才的知識、技能結構也存在很大缺陷。北京花藝師萬宏在“七博會”首屆中國插花花藝論壇上，撰文分析探討了出現這一現象的原因，并提出建議，本版分兩期刊出，希望引起更多關注和探討。 改革開放之后伴隨著插花花藝事業迅速的復興和發展，我國的花藝教育至今已經歷了20余年的發展歷程。尤其在20世紀90年代后期，我國的花藝教育曾經出現過一個引進辦學的小高潮。可進入21世紀，花藝教育卻開始出現進退兩難的境況，尤其近兩三年，短期花藝培訓更是在學員、辦班數量不斷增加的情況下，教學質量卻呈現每況愈下的尷尬局面，高水平花藝教育在經歷多年的虧損之后呈現出日益萎縮的趨勢。與花藝教育形成鮮明對照的是，高水平花藝人才嚴重缺乏，花卉零售企業求才若渴。 在花藝教育不景氣與花藝人才缺乏的矛盾現象之下，還有更深層的問題也逐漸浮現。我國的插花花藝設計人才的知識、技能結構存在很大的缺陷。首先表現為商業花藝技能進步迅速，但系統理論水平、傳統花藝基本技能較差；商業花藝市場運作能力增長迅速，而花卉文化功底停滯不前；西方流行商業花藝制作技能提高很快，可中國傳統花藝基本功依舊止步不前。插花花藝設計專業人才知識、技能結構的缺陷，給我國插花花藝的發展帶來后勁不足的嚴重問題。 要解決插花花藝行業存在的這些問題，首先要分析產生這些問題的原因。筆者將產生這些問題的原因歸結為以下7個方面： 1.重商業輕文化的思想意識 隨著商品經濟的發展，重商業輕文化的傾向不僅表現在花卉零售企業里，更是表現在行業協會、國家產業政策中。插花花藝活動是一項重要的文化活動，我們的先人早已將插花列入“生活四藝”，在宋代文人就是我國插花最主要的參與人群。在西方“花藝設計師”的頭銜也充分顯示了發達國家對于花卉文化的認可和重視。無論從提高全民的插花花藝欣賞與消費水平、提高插花花藝從業人員的職業素養、提升插花花藝從業人員的社會地位,還是提升插花花藝行業的社會形象與產業規模，重視插花花藝行業的文化建設與宣傳都是行業建設的重中之重。目前我們國家每年投人大量的財力、物力支持花卉產業的發展，可這些財力、物力絕大多數都投人到花卉產業化、商品化的工作中，對于花卉產業文化建設的投入少之又少。而一個帶有強烈文化色彩的行業的建設，離開了對其核心文化的建設，只能使這一行業在低水平徘徊。企業重視商業利益無可厚非，可如果產業協會和國家政策也同樣重商業輕文化就是產業發展的重大隱患。 2.缺乏教育發展、人才培養規劃 目前我國的花藝教育和插花花藝人才的培養，幾乎是依賴花藝教育商業機構的市場行為在推進，不僅缺乏師資、資金等條件，其前瞻性和計劃性也嚴重不足。對于一個行業來說，教育發展、人才培養規劃是一個行業能夠有計劃、有步驟、可持續發展的重要保證。離開了教育發展、人才培養規劃，行業的發展就如同沒有統帥的軍隊，無組織、無目的，怎么可能不走彎路？（ 佚名）