從出外求學到現(xiàn)在十多年了，記憶里還是上初中時和母親在自留地里種過蔬菜、籬笆邊種過花，那時的我每天放學都巴不得去那塊美麗的小田地、小角落里，看著自己親自種的它們生根、發(fā)芽、成長、開花。如今想起來那些日子來的確是一種喜悅，自己的汗水換來了它們鮮綠的同時，它們也鮮綠了我的那段因為刻苦而無比枯燥中考歲月。事過境遷，每當忙碌后，真想做個養(yǎng)花人。去年的十月，我的校長從外地帶來了的五彩花果種子，據(jù)說種子是高科技的人工合成，分發(fā)給了我和另一位校長種養(yǎng)。其目的是想讓我們三人的辦公室里有點綠色和花香。種子被密封在易拉罐里，里面也有適合種子生長的特殊土壤，看看罐外的廣告圖案十分美麗，是花是果都將是五種顏色一并展現(xiàn)，且又不需要買花盆，也還干凈，更主要是一周只要澆一次水，對于諸多瑣事忙碌的我們三人是求之不得。我們滿懷希冀按照說明書上的要求做起了養(yǎng)花人。每天打開辦公室的門，首先就看那花罐，仿佛五彩的花與果早就已結只等觀賞。三天后，校長的那罐種子開始破土，嫩黃的、還戴著帽子的小腦袋微微伸出土面似乎在探望虛實。再過三天它一如沒見世面小姑娘，開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站立在了罐中央，“美，震撼人心靈深處的美！”我們三人迫不及待的拿起了相機，給它照了一張“周歲像”。后來，我的那罐似乎給了我點顏面，也陸續(xù)的出了一高一矮的兩珠，只是另一位校長的一直沒什么動靜。后來的后來，是我們意想不到的：它們仿佛和我們堵起了氣，一連幾星期都是老樣子，你澆水也好，讓它曬太陽也好，它們懶得理你！寒假來臨，忙忙碌碌，春節(jié)過后，我們的辦公桌上“苗兒一去不復返，此地空余花罐罐。”十多年后的第一次養(yǎng)花，以失敗告終。“三人黨小組”歸納原因：要么氣溫太低，要么它們根本就不是什么高科技。“五一”長假后，養(yǎng)花之心絲毫未被泯滅，到苗圃買了一缽太陽花放在了我的辦公桌電腦前，每天來了的頭一件事就是看它長了沒有，每隔兩天澆澆水，工作勞累后，活動下筋骨看看缽里嫩黃的葉的確是享受，只有養(yǎng)花人才可體會到的享受。連出差也不忘給我的兩位領導“安排”工作：記得給花澆水，記得讓他曬太陽。放暑假了，忙忙碌碌。九月后開學，花缽空空。看著桌上的鼠印，我無比心痛：可憐的太陽花成了老鼠們可口的、無公害的“綠色食品”。每天看著空空的花缽，有些失落，總覺得種點什么才好。一日，單位同事過生日，在他家吃飯時，我看到廚房的角落里那發(fā)了芽的生姜竊喜：它沒水沒土都可以在角落生芽，老鼠也不聞不吃，種的就是它了。拿到辦公室里，我又將花缽里上了沙土，將它種在了里面。看看日歷，一月早已過去，那株生姜還一如當初。昨天出差，我走在街上，看著街邊一位老人衣服單薄的守侯著攤點，面前還有未賣完兩株水仙花。本已匆忙走過的我，又轉身來到了攤點前，也不知是養(yǎng)花之心未死，還是看到眼前老人想到老家里父親的緣故，我從兜里掏出錢連價也沒還買下了兩株，還有剩余的白石顆粒。老人似乎看出了我的同情心，低頭裝石子的時候，我看見了他在用衣襟拭著眼淚。我忙說我一直沒有養(yǎng)活過花，現(xiàn)在就養(yǎng)這水仙試一試，做個養(yǎng)花人。老人連忙熱情地向我講了許多養(yǎng)水仙花的知識，仿佛只有這樣他才不覺得虧我。我記下了，因為我知道養(yǎng)活它不僅僅是我一個人的心愿了。今天早晨，來到辦公室，兩位校長早就將我昨天在老人手里的水仙花用花盆養(yǎng)了起來。看著會議桌上的兩株水仙花，白的根，綠的葉，挺立在花盆里，我在想：生活又何嘗不像這盆里的花，每天清早都有希望。只要我們要有養(yǎng)花人的一顆心罷了。面對生活，面對著花，真想好好做個養(yǎng)花人。（ 佚名）